自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评

得分

存在的

主要问题

改进措施

艺术课程

（30分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：2课时/周；

美术：2课时/周；

地方/学校美育校本课程：2课时/周，例如课程类别有：合唱、舞蹈、器乐、戏剧、美术、书法、传统文化等。

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部分九年级未开设音乐、美术课程

结合中学实际情况，积极探索综合艺术课程的开发，落实学生综合美育素养养成教育。

艺术活动

（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次：1场/年；

每周开展艺术活动频次：1次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

每校不少于4个，列出项目如：合唱、民乐、管乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）；

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：95%；

校园文化艺术环境基本情况： 环境优雅，充满朝气，以美育人。

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艺术教师

（20分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

严格按方案照国家课程规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，艺术教师生师比达到标准值，艺术教师平均周课时：14课时/周。注重加强艺术教师队伍建设，积极组织艺术教师参加各级各类专业教学培训，不断提升教师的专业素养。

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条件保障

（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室：每校不少于4个，其中：音乐2个、美术2个、其他1-2个（列出名称如书法教室、舞蹈教室等、3D打印馆）；

艺术场馆：每校不少于1个，面积：200㎡（列出名称合唱厅、音乐厅、舞蹈教室 、综合教室等）；

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：是

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特色发展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

在省级高水平艺术展演中，我区学校表现优异。其中，郑州市第七十三中学在河南省第四届管乐节中荣获一等奖，郑州市第十九初级中学荣获二等奖，充分展示了我区学校艺术团队的专业水准和学生的良好艺术风貌。

校本课程蓬勃发展，例如：郑州市中原区建设路小学将皮影戏引入校园，作为传统文化教育的一部分；

郑州市第七十三中学将泥泥狗引入校园，让学生了解并亲手制作泥泥狗，感受其深厚的文化内涵和艺术魅力。

10

学生艺术

素质测评

（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年：2024-2025学年；

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀84.3%、良好87.8%、合格98.5%、不合格1.5%

10

自评结果

等级优秀